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做一名幸福快乐的班主任--张锦花
发布人:?管理员???发布时间:?2017-12-18

???? ?“人的一生能体验多少份量的幸福,关键在于你对人生所持的态度。你认为尽责任是一种幸福,你就有了责任幸福的体验;你认为知足是一种幸福,你就有了知足常乐的幸福的体验;你认为平淡简朴是一种幸福,你就有了比别人多得多的幸福的体验。”这是,北师大教育学部肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》报告中的一段话,给我留下了很深的印象。面对纷扰的社会万花筒,心态很重要。如果你不能改变环境,就要改变你自己。既然当班主任的这个命运改变不了,那我只能改变心态来乐在其中,做一名幸福快乐的班主任。

????? 担任班主任工作十六年来,我长期带的是初中日语班。相对来说学习基础差,学生思想,文化素质普遍较低,难以管理。有四次中途接手的班级,今年承蒙校领导的信任,还尝试高中班的班主任。我可以说尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。今天借此机会与大家分享一下担任高中班主任仅仅一学期来的一些感受。

????? 第一、班主任的角色和内涵更丰富。高中班主任的角色不仅仅是活动组织者,班级管理者,而更是学生的朋友与知己,学生人际交往的指导者,学生心理健康发展的咨询者等等。因此我学会了倾听学生,重视学生的内心世界,让学生有话敢说,消除师生间的心理紧张气氛,将学生不同的观点联系起来,积极地与学生的想法共舞,让学生从自己的经验里悟出知识和道理。初中学生天真,因此很受学校制度的约束,但高中学生来说,对得起班主任比遵守学校制度更重要。(去年过圣诞节例子)

????? 第二、管理方式上有较大的区别。以前对班级工作基本是“承包法”,大事小事都必须直接处理,而现在对班级管理较能“放开手”,一般以学生自主管理为主。初,高中班主任都要遵循学生身心发展的内在规律,树立学生是“成长中的人”的新观念。初中班主任不能仅仅把学生当作“长不大的孩子”,而要从发展的角度,逐步帮助学生树立自立、自理的社会适应能力,如初中三年每年对学生的要求都不能同样,初一注重学习习惯等养成教育;初二注重青春期教育和心里健康教育; 初三要进一步强化学生的学习目的和学风的教育,还要注重“管中有放”,多让学生在教育中“唱主角”,努力奠定学生成才的思想根基 ;高中班主任要注重学生尚未“成长”,他们正处在发展变化的阶段,缺少“单飞”的能力,因而要多进行一些指导,要注重“放中有管”,尤其是对高一年级学生,要采取思想教育与纪律的约束、信任放手与关心指导相结合的方法。应该每个年段根据学生成长的特点对学生的管理和要求也不能一样的,帮助他们了解高中特点,较好、较快地适应高中生活。

????? 第三、培养学生强烈的班级荣誉感至关重要。“班兴我荣,班衰我耻”通过开展各种活动,促进学生之间的团结,每次活动都要有小结。如军训、拔河比赛、跑操比赛、秋季田径运动会、文明班级的评选等。自从学校实施班主任工作考核奖励制度以来,红旗班评比比较受重视。也许之前我没有带过高中的缘故,在高中要争取一次纪律或卫生红旗班,比初中时难得多。刚开始想评一次红旗班,每天都要绷紧神经,一天也数次查班,要求学生积极参与。过了半学期后,学生盼周一的升国旗,不是为了少跑一圈操场,而是想知道我们班是否上周被评上红旗班级,想分享集体荣誉感。再比如:在留守儿童特色家长会上,老师们给予的肯定;秋季田径运动会上团体总分第一名等成绩,极大地增强了班级凝聚力和学生的自信心。

????? 第四、担任高中班主任很难把握好各种“度”,很难调动学生的学习热情。如高中生仪容仪表,早恋,吸烟,聚餐等方面很难把握好“度”,管得深了,浅了都可能带来隐患。好在细心的组长一贯统一要求,我们四位班主任统一执行,所以管理手机等方面取得了很好的效果。但是其他很多方面,还需要摸索,积累经验。高中知识难度突然加大,在理科方面,学习中等和下等生成绩差距不大或者几乎没有,所以不少中等学生到高中后,失去信心或心里不平衡,存在学习态度变消极或者索性放弃学习的现象。尤其是我们日语班,虽然有几名尖子生,但是男生明显多,自费生占百分之40,更难形成积极向上的学风。这两件事情是我在本学期继续思考和探讨的问题。

?????? 对学生来说,三年的高中学习生活,高一是关键。高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期,是学生学习生活中的一个重要的转折点。因此,我设想形成适应衔接“过渡期”的教育管理方式。加强交流,提高管理水平。学校领导要积极创造初、高中班主任经常接触的条件,促使他们相互学习,取长补短,拓宽视野,提高教育管理水平。可组织初三年级和高一年级班主任定期进行座谈、研讨和观摩等活动。

一学期以来每天起早摸黑的,学校布置的任务,班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴,所以感觉有些忙碌,有些累,但是这项工作当中又充满了乐趣,看到自己的学生快乐健康的成长自己心里非常高兴!

????? 耕耘每一天,收获每一天;反思每一天,成长每一天;快乐每一天,幸福每一天!总之,我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。

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